品格課程與節慶教學

品格教育

1.以「認知發展」、「語文發展」、「美感發展」、「社會與情緒發展」、「身體動作發展」五大發展領域設計品格課程單元  

2.使用「閱讀護照」，搭配相關品格繪本讓學習更深入

3.透過說故事與讀經方式落實幼兒的品格教育於課程中

4.於學習檔案中設計互動式學習單結合幼兒品格教育與家庭教育

品格教育-學校會教的事...

 認識自己-自理能力的訓練

　1.會認自己的姓名（國字、注音），會寫自己的名字

　2.知道自己的出生年、月、日

　3.知道自己的身高、體重

　4.比較小時候和現在的照片觀察成長的變化

　5.能用語言描述自己的外表、穿著（能配合天氣做適當的穿著）

　6.整理自己的書包

　7.能整理自己的飯桌與環境

　8.能整理自己的服裝儀容

認識環境(一)-自我保護能力的訓練

　1.認識學校的環境
　2.認識環境中各種物品正確名稱，並正確的使用物品，並放回原處
　3.玩具分享，認知自己與別人的物品，學習照顧自己與別人的東西
　4.共同制定班規，讓孩子知覺做事情的方法；學習自我負責；面對困難、挫折或抉擇

認識環境（二）-心智紀律的訓練

  時間的介紹：  

　1.每天以日曆和小朋友一起認識〝今天是〞〝中華民國幾月幾日星期幾〞
　2.天氣是〝晴天、陰天或雨天〞
　3.大/小月的認識（一個月有幾天）
　4.培養每天運動的習慣

各國節慶與文化教學

配合不同的主題和節慶，不同的教學活動設計

2月  ●元宵節的由來 

3月  ●交通工具與安全〈快車道/慢車道/人行道/斑馬線/天橋/捷運/平交道〉 

4月  ●清明節 

5月  ●母親節 

6月  ●端午節  屈原的故事/白蛇傳的傳說 

7月  ●夏天來了嗎？ 

8月  ●父親節 

9月  ●教師節/中秋節 

10月  ●國慶日/萬聖節 

11月  ●耶誕節 

12月  ●耶誕節 

 1月  ●新年